醫治專注力失調及過度活躍症 (ADHD) 藥物的利與弊

加拿大衛生部發布最新有關 “專注力失調及過度活躍症藥物”信息的更新, 顯示對某些人士可能會增加自殺想法和行為的風險.  但對某一些人收益可能仍然大於風險“。 加拿大在其發布聲明中,表示沒有顯示ADHD藥物會導致自殺的想法和行為的證據,但存在的風險已被觀察到。加拿大衛生部還沒有提供他們收到有關報告服用 (ADHD )藥物的副作用的細節,也沒有提供促成發布這一信息的因素。   此外, 從患有這個病症的兒童和一些成年人的報告, 顯示 他們經常經歷抑鬱症和焦慮症的症狀。我相信,這份報告的目的是要提醒醫生,家長和那些正在服用 (ADHD) 藥物的人士對情緒和行為變化提高警惕,而注意到這些變化是否與自殺念頭和行為的指標相似。如果您或您的孩子的情緒和或行為令你感到關切,請立即通知你的醫生。   如果您想了解更多關於加拿大衛生部發布這議題的信息,請瀏覽: http://healthycanadians.gc.ca/recall-alert-rappel-avis/hc-sc/2015/52759a-eng.php 美國發放醫治這病症的藥物處方的數量遠高於加拿大。雖然美國對處方藥物有一個規管系統,美國規定當人們服用同樣的處方藥物, 而有10%的人有相似的副作用及受到影響, 便會於其網站發放有關的信息以提醒市民。即使有這個規管系統,仍然有很大的空間去改善。美國聯邦藥物管理局 (FDA),規定醫生需要報告受到處方藥物副作用影響的人士的投訴,呈送到(FDA)審核。   加拿大沒有這個規管系統。因此,前述加拿大衛生部發布的更新信息,這是加拿大第一次以保護其公民對規管處方藥物副作用受影響的投訴踏上正確的方向。 了解加拿大對規管處方藥物副作用受影響的投訴的信息後,如果你有一個孩子患有這病症, 你覺得你有什麼選擇呢?彩用 「藥物治療」 還是 「行為心理治療」呢? 如果您想發表評論,請登入我們的網站:www.gpcounselling.com 如果您希望得到我們提供的免費諮詢,請撥電905-597-1282。

安省教育部如何輔助患有專注力失調及過度活躍症 (ADHD) 孩子的學習需求?

12月19日,2011年,特殊教育政策和計劃科主任發布了一份便函給安大略省的所有學校,內容是有關解決患有專注力失調及過度活躍症孩子面對學習所受的一切影響。任何可能會導致學習出現困難的情況,不論是帶有醫療成分與否,都給與輔助。 教育部成立了五大類被認為特殊情況(exceptionalities),去幫助教師和校長利用個別評估,以確定五類別中那一種是配合需要特殊教育和服務的學生的個人情況。例如,一個學生患有專注力失調及過度活躍症, 他的學習需求會聚焦於注意力,組織能力,資料處理速度,短期記憶功能,執行永久記憶功能,數學和語言技能等, 這一類的學習障礙便識別為 信息類別性 的學習需求,不論是帶有醫療成分與否, 便乎合了患學習障礙的標準。 這個政策聽起來很具鼓勵性,但實際情況是,有多少安省學校會提供這類特別教育課程及服務給有需要的學生? 如果你是一位家長撫養有 (ADHD) 的孩子,你知道他/她就讀的學校是否提供有需要特別教育課程及服務的學生? 你認為你孩子的老師對患有 (ADHD) 孩子的知識多了解,好讓您孩子的學習需求獲得額外支援? 如果你想閱讀由教育部頒發的整個報告,請瀏覽:http://www.ontariodirectors.ca/IEP=PEI/index.html和http://www.ontariodirectors.ca 如果您想發表評論,請留言於我們的網站:www.gpcounselling.com 如果您希望接受免費評估,請撥打905-597-1282。

5種方法解除壓力,並助長你心臟的功能

“經常處於壓力下 – 不論是否因每天上下班遇上交通擠塞,或因不幸福的婚姻,或者工作量個大 – 都能對人體構成真實的影響。經常處於壓力下已被認定與多個健康問題有關連,包括情緒,睡眠,食慾方面的問題 -甚至心臟性疾病“。 本文摘錄於哈佛健康雜誌。欲了解更多信息,請瀏覽:http://health.health.harvard.edu/healthbeat/archive

尋求緩解焦慮症,恐懼症,強迫症,創傷後遺症,和更多相關資訊……

“哈佛醫學院的專家們創建了一個專題報告 – 焦慮和壓力相關障礙的應對,這報告帶給你對焦慮,恐驚發作,畏懼症,強迫症,創傷後遺症(PTSD)簡單而易於理解的解釋 ,還有更多其它信息… 並向您提示如何緩解作出指引“。 本文摘錄於哈佛健康雜誌。欲了解更多信息,請瀏覽:http://health.health.harvard.edu/healthbeat/archive      

抑鬱與生理疾病:先有雞還是先有蛋?

“當感受到患有抑鬱症狀去尋求診治,醫生通常會首先檢查及評估病人的思維和大腦出現的問題。不過,檢查身體發生怎麼回事也是重要. 因為某些生理健康問題是與情緒障礙有連帶關係。事實上,生理疾病 – 和藥物的副作用 – 有可能是導致10%至15%抑鬱症狀的主要完因。 生理疾病引發抑鬱症並不是不平常的現象。多達一半心臟發作而倖存和那些患有癌症的人,公報感受到情緒低落,而當中有許多被診斷患有抑鬱症。很多患有糖尿病,帕金森氏,或其他慢性疾病的病人往往變得猶如患有抑鬱症的沮喪“。 本文摘錄於 ‘哈佛健康雜誌’。 欲了解更多信息, 請瀏覽: http://health.harvard.edu/healthbeat/archive          

玩耍暴力視頻遊戲可能會改變大腦?

“文森特·馬修斯博士和他的同事們在美國印第安納大學,長期研究媒體暴力帶來的影響。在最近一項研究中, 他們嘗試觀察28 個沒有遊戲經驗, 被隨機分配於一星期內每一天進行玩一次暴力, 或射擊或非暴力遊戲的人, 看他們的腦子發生了什麼變化。 “研究人員發現,那些玩非暴力視頻遊戲的參與者,他們的大腦反應表現出正常的延誤. 但當他們面對激烈的言辭時,大腦負責情感部分的活動就增加起來。當面對激烈的言辭。那些暴力遊戲玩家,在進行研究前,大腦活動的基準測試表現出類似那些玩非暴力視頻遊戲的參與者的基準數字。但玩耍暴力視頻遊戲一星期後,發現他們負責情感部分的大腦活動,顯著減少。 “這項研究觀察到大腦的運作產生變化,但這些變化不是永久的。不過,這項研究確實證明了玩暴力遊戲, 足以響應及改變大腦的運作。 即使每週每一天只玩耍兩個小時,讓我們進一步了解到這些暴力視頻遊戲對年輕人會受到顯著的影響。文森特·馬修斯博士和他的同事們在這項研究觀察到大腦運作產生的變化, 是相近於青少年患有 [破壞及反社會性障礙症] 的症狀。他們研究的結果,以及從那些以往所得的研究顯示短期效應的實證,已被父母和其他希望限制年輕人及孩子玩暴力遊戲的人士用作法庭案件的理據及論點。 以上資料是取材於時間雜誌的愛麗絲柏萊稿撰。 欲了解更多信息,請瀏覽 http://healthland.time.com/2011/12/02/how-playing-violent-video-games-may-change-the-brain/

專注力失調及過度活躍症 (ADHD) 是否重要的討論議題?

有些人不相信專注力失調及過度活躍症是真實的,當它涉及到解決孩子的行為, 這信念就更加顯著。一般人持有 “男孩就是男孩” 的信念去淡化這個症狀的存在性。因此,當孩子患有這個病症, 早期的症狀有可能不能及時被識別及察覺到,部分原因是由於一般人對兒童童年的普通行為的看法和態度歸納化(例如,在一定程度上的衝動,分心,雜亂無章,對於跟隨指引呈現出困難, 這些都是常見的童年早期發展行為)。 另一個阻礙識別專注力失調及過度活躍症症狀的因素是由於採用不同標準作診斷。歐洲使用(ICD)的國際疾病分類標準作診斷,直到90年代末期,DSM(精神障礙診斷和統計手冊)纔被使用。這說明歐洲患 ADHD 的比率較北美洲低。 http://www.macleans.ca/authors/kate-lunau/is-adha-a-mental-health-crisis-or-a-cultural-one/ 讓我們來看看專注力失調及過度活躍症 (ADHD) 的一些統計數據。 保守估計, 美國的 “疾病成本” 分佈於各個不同年齡患有 ADHD 相關的數字是在 $ 143至$ 266億之間。在加拿大,患有 ADHD 的總人數大約為美國的10%,  以這個約數計算,我們的 “疾病成本” 便在於 $14至$26億之間。在估計加拿大的工作效率損失約在於$ 6至$ 11億之間。 […]

睡不好會與毒素從大腦清洗以預防疾病的一個生物學過程有關。CTV的安飛士法瓦羅威尼托報告。

“加拿大腦科學家取得首批扎實證據, 顯示睡眠質量差可能會阻止大腦的毒素被清洗出來,引致大腦細胞與細胞的空間擴大令各個細胞組別的縫隙收窄。 多倫多森尼布魯克研究所在的研究人員說,他們的發現表明,睡眠是讓大腦從大腦活動的過程所產生的廢物排出大腦以外有重大關鍵。 他們還懷疑長年累月睡眠的質與量處於低劣級別的.可能與腦毒素積聚有關,例如阿爾茨海默氏病的腦部退化疾病。 欲參閱全文, 請登陸網頁.

我們需要多少睡眠?

我們工作的表現和管理壓力的能力是取決於我們睡眠的質與量。據統計,缺乏足夠睡眠的人越來越多。對於兒童來說,他們的學習的能力和技能發展在很大程度上是取決於有沒有一個良好的睡眠。對於那些患有心理健康問題,如抑鬱症,焦慮症和專意力失調及過度活躍症已確認與睡眠不足有關。 欲參閱全文, 請登陸網頁 http://www.health.harvard.edu/blog/what-is-the-magic-sleep-number-201509168280 參閱英文版。            

Translate »